Речь — один из важнейших инструментов общения и познания мира. Но что делать, если у ребенка или взрослого возникают трудности с произношением, построением фраз или восприятием речи? В таких случаях на помощь приходит логопед — специалист, который помогает исправить речевые нарушения и развить коммуникативные навыки. Разберемся, в каких ситуациях стоит обратиться к этому специалисту.
Достаточно часто можно услышать мнение, что речь ребенка формируется до 5 лет и «к пяти годам он заговорит» или «к этому возрасту все звуки выровняются». Однако есть ряд ключевых моментов, определяющие уровень детского речевого развития.
Вот когда с ребенком дошкольного возраста нужно идти к логопеду.
1.В 3 года ребенок все понимает, но ничего не говорит. Это может быть причиной серьезного нарушения под названием «моторная алалия». В данном случае самостоятельно речь не появится. Необходима длительная и плодотворная работа со специалистом.
2.В 3 года ребенок плохо понимает обращенную речь, выборочно выполняет инструкции, говорит отдельными словами или вообще не говорит. Причиной этому является несформированность (незрелость) речеслухового анализатора (при этом физический слух может быть сохранен). Ребенка нужно учить прислушиваться к обращенной речи и выполнять инструкции, и, в дальнейшем, активизировать его самостоятельную фразовую речь. Такое нарушение, чаще всего характеризуется как сенсорная алалия. Необходима работа со специалистом.
3.В 2–3 года словарный запас крайне скудный (меньше 50 слов), нет попыток строить фразы.
4.В 3 года ребенок взаимозаменяет звуки к-т, д-г. Скорее всего, это апраксическое проявление, которое самостоятельно навряд ли уйдет.
5.В 3 года у ребенка при произнесении звуков С, З, Ц язык находится между зубами. Это говорит о слабости мышц артикуляционного аппарата. Такое нарушение тоже редко самостоятельно уходит, нужна помощь специалиста.
6.В возрасте 4–5 лет ребенок испытывает значительные трудности при оформлении развернутого высказывания, тяжело формулирует и выражает свои мысли.
7.В 4 года у ребенка многочисленные пропуски, замены и искажения звуков.
8.В 4 года в спонтанной речи ребенок часто путает слоги местами.
9.В возрасте 4 лет у ребенка в общем речевом потоке чувствуется «каша во рту», много слюней, и у вас создается впечатление, что он «съедает» все звуки. Эта симптоматика присуща такому нарушению, как дизартрия. В таких случаях, помимо коррекционных занятий, детям часто назначают логопедический массаж и физиопроцедуры.
10.Если ребенок стал повторять один и тот же звук/слог в момент начала своего высказывания, заикается.
11.Ребенок говорит слишком быстро или слишком медленно.
12.В разговорной речи чувствуется назальный оттенок, гнусавость.
У детей школьного возраста речевые проблемы могут напрямую влиять на успеваемость. Поводом для консультации являются следующие проявления.
Во-первых, это трудности с письмом: ребенок не всегда различает буквы, пропускает их, путает по оптическому и/или фонологическому (звуковому) сходству. Во-вторых, это несоблюдение границ предложения, слитное написание слов.
В-третьих, логопед нужен, когда ребенок делает большое количество ошибок на письме, хотя знает правила. Четвертая причина — это сложности с чтением. Ребенок читает слишком медленно, переставляет слоги и буквы, не может понять то, что только что прочитал.
Еще одна причина для обращения к логопеду: нарушения звукопроизношения. Они могут отражаться как ошибки на письме, так и как психологический фактор при общении со сверстниками. Ребенку может быть тяжело общаться со сверстниками, он становится менее уверенным в себе.
Проблемы с формулированием развернутых ответов устно и письменно, заикание — все это тоже помогает скорректировать логопед.
Почему нельзя медлить
Чаще всего для более эффективного и качественного толчка в речи ребенка необходима работа сразу с несколькими специалистами. Например: логопед, нейропсихолог, невролог. Или же помогают логопед, специалист АФК, нейропсихолог, психиатр. Запущенные дефекты к школьному возрасту требуют более длительной коррекции и могут не только повлиять на успеваемость, но и быть непоправимыми.
Важно понимать, что логопед нужен не только для «постановки звуков». Это специалист, который работает с различными сторонами речи на разных ее уровнях. Если вы заметили у себя или близкого человека признаки речевых трудностей — не стоит ждать, что проблема решится сама. Своевременная консультация позволит избежать комплексов, трудностей в обучении и общении, а в ряде случаев — кардинально изменить качество жизни.